张博峰中北大学体育学院，山西 太原 030051

太原市校园足球发展现状研究

张博峰
中北大学体育学院，山西 太原 030051

文章将太原市开展足球运动的小学作为研究对象，整体把握太原市小学生足球发展的现状。并在此基础上，就所发现的小学足球发展的制约因素进行抽象归纳，最终就此制约因素形成一定的对策思路。文章从小学生的切身感受和精力出发，以发展体育运动，推进足球运动的社会化发展为目标，就当前出现的一些问题，形成有价值的措施建议。

校园足球 调查问卷 制约因素 对策分析

1 研究方法综述

本文是实证性研究为主的研究方法，因此，对研究对象的界定及问卷数据的来源和采集、问卷的设计与分析等方面的把握，有助于提高本文在逻辑思路上的紧凑，形成系统性的研究结论，并可以有效防止思路混乱等问题的出现。

1.1 研究对象及信息采集

本文的研究对象全部选自太原市小学校园足球试点学校的教职工和学生，其中为了保证问卷调查的质量，学生都是从较高年级中选取。依照随机选取的原则，尽量收集到能够有较大覆盖面的信息。具体说来，学生问卷总共发放200分，其中回收198分有效问卷，其中男学生的问卷为113份，女学生的问卷为85份。而教职工的问卷总共发放25份，有效回收23份，其中男性8份，女性15份。在这其中，学校行政领导有9份，体育教师6份，其余教师，主要是指任课教师和班主任，共8份。

1.2 问卷的设计与分析

就针对学生的问卷设计而言，校园基础设施，主要通过校园足球场地的配备、校园足球训练的课程和校园足球专业教练的设置等方面来评价；……