龙 香

(湖南科技大学 湖南 湘潭 411100)

浅谈美术教育教学与创新意识培养

龙 香

(湖南科技大学 湖南 湘潭 411100)

随着当前我国的教育改革进一步深化，在美术教育教学方面的模式优化就显得比较重要。传统的教学模式已经不能有效适应当前教学发展要求，通过教学模式的有效优化就能有助于教学效率的提升。基于此，本文主要就美术教育教学的发展现状加以阐述，然后对美术教育教学以及创新意识的培养加以进行详细分析，然后结合实际探究美术教学和创新意识培养的原则、策略，希望能通过此次理论研究，有助于美术教育水平质量的提升。

美术教育；创新意识；原则

1 引言

美术教育教学过程中，由于受到传统教学理念以及方法的影响，对实际教学的良好效果呈现就有着负面影响影响。加强对学生的创新意识培养，是素质教学的要求，在当前的教学过程中，对这一教学要求就要能充分的重视。通过对美术教育教学加强理论研究，对实际教学发展就比较有利。

2 美术教育教学现状和创新意识培养价值分析

2.1 美术教育教学现状分析。从当前我国的美术教育现状来看，还有诸多方面存在着问题有待解决，在传统的教育教学思想观念的影响下，没有对美术教育教学充分的重视。学校的教师对学生的美术教育没有得以重视，学生家长对美术教育也没有重视，这些方面的原因就使得学生在美术课程学习过程中，没有发挥其真正的作用。学生在创新思想方面的培养效果不佳。

再者，美术教育教学过程中在内容上的趣味性不强。一些美术教师没有充分的重视科学文化的学习，在实际教学中就很难制作出优质的课件，这就对学生的创新意识培养有着负面的影响[1]。还有是在实际的教学过程中，没有和生活得到紧密的联系，学生在实际的学习过程中觉得距离比较远，引不起学习的共鸣。对于这些方面的问题，就要能从多方面进行加强，针对性的加以应对。

2.2 美术教育教学和创新意识培养价值。美术教育过程中对学生创新意识进行培养，有着积极价值体现，这些价值主要体现在，能有效的促进学生审美意识提升。实际教学中，老师通过美术教学内容的案例加以点评，就能够在审美观点和角度上有不同的体现，也能加强师生间以及学生间的交流，对学生的美术艺术作品创新观念的培养比较有利[2]。通过美术教育教学的创新意识培养，对学生鉴赏美术作品的能力也能得到有效提高，并能有助于学生的情感丰富化，促进学生的综合素质发展。

3 美术教学和创新意识培养原则及优化策略

3.1 美术教学和创新意识培养原则分析。美术教学以及创新意识的培养过程中，要能遵循相应的原则，这样才能对学生的创新意识培养作用最大程度发挥。首先要注重对美术课程定位能得以正确化认识。当前的教学过程中，美术课程在实际设置上课时比较少，没有重视美术教学的重要性，这就必然会影响美术教学的进一步发展。所以要能在对美术课程的定位方面能够准确性的呈现，这样就有利于对学生的创新意识培养。

另外，还要能对学生的个性发展以及主体地位充分尊重。要能够让学生的精神世界的发展能丰富性的呈现，每个学生都是单独的个体，也都有着自己独特的性格，在美术教学过程中，老师就要能充分重视学生的个性发展。让学生的个性在美术学习过程中能得以充分的呈现，这样才能有利于对学生的创新意识的培养，让学生的创新精神在课堂中得以充分发挥[3]。

3.2 美术教学和创新意识培养优化策略。为能够保障美术教育教学创新意识的有效培养，就要能充分注重措施的科学化实施，只有如此才能保障教学的质量水平提升，对学生的创新意识培养起到积极促进作用。笔者结合实际探究了几点教学措施，希望能有助于美术教学以及创新意识的有效培养。

第一，加强对美术教学及创新意识的培养，要能从思想观念上及时的更新创新。只有从思想上得到了解放，才有利于学生的创新能力的加强。对传统的教学思想要能及时的转变，将美术教育的创新概念要能得以提出，根据这一概念进行横向和纵向的延伸，要能保障创新措施的有序实施。将创新教学和教学改革紧密的结合，通过新的教学方式对学生的学习兴趣加以激发。

第二，加强对学生的创新感知能力。学生的创新能力培养，一定要能从学生的感知能力层面进行强化，结合不同阶段的学生，在感知能力的培养方式上都要能采取不同方式。老师在这一过程中要能充分注重创新理念的融入，将学生的艺术感知和领悟能力要能不断的加强。美术教育中注重通过实践来提高学生的创新感知能力，让学生能够勇于创新，避免格式化的现象。

第三，老师要能充分加强创新精神以及创造能力的有效结合。创新能力和创造能力是对艺术发展的基础条件，只有在这一方面的能力得到了加强，才能有利于艺术创造能力的提高。美术教学过程中，对学生的创新精神和能力的结合要能得到充分重视，留给学生充分的空间，让学生在自由的环境中进行美术创作，这样才能有助于学生的创造能力提升[4]。老师也要能充分注重对学生的创作灵感的激发，让学生在创新方面有更大的突破。

第四，教师自身的美术专业的素质也要能结合实际加以提高，对学生的创新意识的培养进一步加强。老师是促进学生创新意识强化的基础，只有将自身的素质得到了有效提升，才能保障教学质量水平的提升，对学生的创新意识培养才能起到积极促进作用。老师作为美术教育的引导者，在实际的教学过程中，就要能够将多种教学方式进行稽核，在素质上也要能综合性提升。对学生思维发展尊重的同时，也要注重通过自身的美术艺术创作来感染学生，让学生能对美术的创作有更深的认识。

除此之外，美术教学中对学生的创新能力培养，还要能注重对多媒体技术的科学有效应用。通过多媒体技术的应用，来为学生创造出动态化的教学环境，这样才能保障学生的学习兴趣激发。

4 结语

总而言之，对美术教育教学过程中学生创新意识的培养，要能注重学生的多方面能力的培养，让学生的学习能力能综合性的进行加强。在创新意识的培养中，通过理论和实践的紧密结合，在教学思想和方法上及时性的转变，就比较有利于学生的创新能力提高，此次主要从理论层面对学生创新能力培养进行了研究，希望能有助于学生的整体素质提升。

[1] 李小坤. 高校美术教学培养学生创新能力的实践与探索[J]. 青春岁月. 2015(21)

[2] 张静. 试论高校美术教育与学生创新能力培养[J]. 智富时代. 2015(09)

[3] 汪士琦. 高校美术专业学生“美”与“术”的平衡发展[J]. 大舞台. 2015(05)

龙香(1989.02-)，女，湖南凤凰，硕士，湖南科技大学，学科教学美术。

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1672-5832(2016)03-0091-01