张家宁

四川职业技术学院 四川遂宁 629000

论高职思想政治教育应对自媒体的策略

张家宁

四川职业技术学院 四川遂宁 629000

如何解决自媒体带给高职思想政治教育的种种挑战，发挥自媒体对高职思想政治教育的帮扶和促进作用？从而降低自媒体对高职思想政治教育的消极影响。这是自媒体时代高职思想政治教育工作的重点，也是难点。

高职思想政治教育；自媒体；策略

在《自媒体时代的高职学生呈现出的新特点》一文中，我们论述了现代高职学生在自媒体使用中存在的特点即矛盾的思维方式、即时性的行为方式、多元的生活方式。这些特点也让我们了解到自媒体时代高职学生存在的关键问题：学生对自媒体的了解和参与程度较高，而对其有效利用和控制率却较低。这些特点和问题对高职思想政治教育带来了影响和挑战。本文将分析这些影响和挑战，并最终尽力得出解决问题的策略。

一、自媒体带给高职思想政治教育的挑战

自媒体在大学生群体中的广泛应用与扩展，深刻改变着当下思想政治教育中师生对教育信息资源的占有格局。冲击着当下思想政治教育模式以及教育者的话语地位。自媒体对高职思想政治教育的影响大致有以下几个方面。

（一）信息的多元化与单一教学模式相矛盾

多元化是特性不同的对象组合，信息的多元化在本文中主要包括信息来源渠道的多样化、呈现方式的多样化和信息本身的多样化。……