电影“学科”学论纲
2016-11-25赵正阳
电影新作 2016年4期
赵正阳
电影“学科”学论纲
赵正阳
本文按照从一般到个别,从现象到本质的逻辑线索,层层递进,描述了一个理想中的电影学学科的基本框架,并且提出了一种从学科视界研究电影学的方法论,这种方法论将是《电影“学科”学》的雏形。全文将电影学学科建设宏观问题条分缕析为“学科概念生成”“学科成立条件”“学科分化规律”“电影学跨学科现状”“学科区域形成”“学科矩阵生成”“学科知识分层”“学科研究路径”“电影学学科结构”“电影学学科体系”十个微观问题,并分别论述其内涵,进而勾勒出《电影“学科”学》的基本面貌。
电影学 学科 论纲
“学科”一词在我们日常的科学研究中经常使用,从学科角度研究电影学的成果较少,但随着电影学知识的不断丰富,知识的体系化、分类化会成为必然要求。目前很少有把电影学本身作为学科或知识分类来进行反思、即由“电影学研究”走向电影学“元”研究的成果。笔者认为,以学科的层面来分析电影学及其学科体系的发展过程,是电影学研究走向成熟的重要标志。
电影学学科建设不是无根之木、无源之水,是一个理论和实践特征都很明显的领域,这一命题不但有“承上”的价值——即我国电影学科研教学的总体设计思路,而且有“启下”的作用——即电影人才培养和社会服务的质量控制方法。要想实现对该问题的系统化研究,需要一个清晰的研究模型。笔者作为国家社科基金艺术学项目“电影学学科建设研究”的……
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