何玉海

关于“易班”网络德育的几点思考

何玉海

易班是大学生网络互动社区,是高校网络德育的重要平台,是一种“E-class”形式。现在越来越多的学校包括中小学也开始以不同的形式加入或建立了“易班”。为更好地发挥易班的网络德育作用,实施“四位一体”的易班网络德育尤为重要。即,以“对话”为基本方式,确立科学的易班网络德育理念;以“交往”为主要手段,营造平等的易班网络德育氛围;以“服务”为教育宗旨,创设指导学生自我修行的环境;以“育人”为根本目的,建立“三网”一体化的网络德育体系。

易班;网络德育;对话;交往;思考

“易班”(“Yiban”)是一种“E-class”形式。我国最早的易班是上海教育系统网络文化发展研究中心研发的大学生网络互动社区平台(“http:// www.yiban.cn”),是教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区,它为各高校开放二级域名(xxx.yiban.cn),通过“易班主社区”、“易班学校”、“易班班级”、“手机易班”等形式为用户服务。“自2009年9月在部分高校试点以来,易班已发展成为上海高校网络思想政治教育工作新的风景线”[1],在我国高校思想政治教育中正在发挥着重要的作用。现在越来越多的学校包括中小学也开始以不同的形式加入或建立了易班,相信在不久的将来易班将在我国各级学校,包括高校和中小学校发展成与“实体班级”互为补充的班级形式。那么,如何才能正确引导易班发展方向,巩固和扩大易班这一网络阵地,更好地发挥其网络育人作用呢?笔者认为,根据易班的特点和我国当前易班的发展现状,结合学校教育的实际,建立一个集交往、对话、服务、育人“四位一体”的易班网络育人模式尤为重要。……