问：我女儿两岁半，不爱跟其他小朋友玩，只喜欢跟3个特别熟的小朋友在一起玩，这3个孩子都比她大。她们在一起玩的时候很快乐，我女儿老是跟在她们后面跑，也很喜欢跟着她们学。她们做什么动作，说什么话，她都跟着模仿。请问，这是不是没主见的表现呀？那么怎样才能培养孩子有主见呢？

程剑

答：分两种情况。第一种，用你的眼光看，好像女儿是跟在三个小伙伴的后面跑，但是你了解孩子的游戏规则吗？会不会是她们正在玩某种游戏呢？第二种，你女儿可能有自主性方面的问题。两三岁正是培养孩子自主性的最好时期，而这时候父母的教养方式则是影响他们自主性发展的主要因素。

那么，家长应该怎样培养孩子的自主性呢？

1.让孩子做力所能及的事情

两三岁的孩子已经具备了很多基本能力，如，一岁以后会说话、走路了，两岁就能够清楚表达自己的意思了，想要什么，想玩什么。所以在这个时期，孩子最渴望的是有自主发展的机会。这时，家长应该多一些鼓励和宽容，放手让孩子去做。比如吃饭，不要怕孩子自己吃饭慢饭凉了，或者怕他把衣服弄脏，就不让他自己吃。实际上，两岁的孩子特别想亲自去做一些事情。这时候，家长跟孩子容易起冲突，家长应尽可能地让孩子自己照顾自己，穿衣、吃饭、帮大人收垃圾、打扫卫生……只要他想干，就让他去干。比如，你在拖地，也可以给他一个小扫把，让他尝试着去做，这样他的自主性才能发展起来。如果你不让他去尝试，他就会怀疑、羞怯，“是不是我做不好，所以妈妈才不让我去做的？”“我肯定没办法做好。”这样，孩子的自主性就会受到限制。

2.多鼓励孩子

在这个时期，父母切忌对孩子有太多的批评、指责、嘲笑、挖苦。比如，孩子撅着屁股在地板上画了一个东西，然后对妈妈说：“妈妈看，这是我画的蝴蝶。”妈妈看了看，说：“蝴蝶的翅膀怎么会是这样的呢？重画。”这就不是好的教育方式。如果妈妈嘴上说不错，但心里想“这画的是什么呀”也不好，因为孩子非常敏感，他是能感觉得到的。如果长期得不到肯定和鼓励，孩子就会产生沮丧感，这会阻碍他自主性的发展。如果妈妈赞赏地对孩子说：“这只蝴蝶飞的样子很特别，它是要飞到哪里去呀？”孩子就有了积极性，开始主动构想后面的图画了。

总之，看你女儿属于哪种情况。如果孩子是第一种情况，则无须担心；如果孩子是第二种情况，你可以用以上方法，慢慢培养出孩子的自主性。

【编辑：杨子】