贾漫珂，刘立明，方艳芬，王 力，王 慧

(三峡大学生物与制药学院，湖北 宜昌 443002)



利用文献进行化学专业《分析化学》示例教学初探*

贾漫珂，刘立明，方艳芬，王 力，王 慧

(三峡大学生物与制药学院，湖北 宜昌 443002)

《分析化学》课程由于理论计算较多，学生的学习兴趣普遍难以提高。为达到学院设定的学生培养目标，培养学生科学素养、提高学生学习兴趣，尝试使用科研文献进行《分析化学》应用示例部分的教学。通过文献题目使学生了解各种分析方法在实际生产生活中的应用，通过学生查询、阅读、剖析文献，巩固和提高对理论知识的理解，文献汇报过程锻炼学生交流和报告能力。

分析化学；教学改革；文献

课堂教学是学生获取知识的主要途径之一，课堂学习效率与教师的教学方式有着极为密切的关系。目前，我国积极推进人才培养模式、教学方式等的改革，强调大学生的自主学习和研究性学习的引导，以培养创新意识和实践能力[1]。以适当的教学方式将与课程教学内容紧密相关的科学研究文献引入到课堂教学，对于大学生能力和素质培养有着积极意义。

《分析化学》是化学及相关专业在本科学习阶段最重要的课程之一，一般开设在大二的上学期。在该课程之前，学生系统的学习了《无机化学》，并开始学习《物理化学》和《有机化学》，已经掌握一些实验理论和技能，并逐渐开始对学习过程中遇到的一些分析化学的问题感兴趣。

根据三峡大学生物与……