从今年9月开始，上海将全面推行小学“等第制”评价，淡化具体分数，而以A、B、C、D或者“优秀”“良好”“合格”“需努力”等方式来评价，加强教师对学生的鼓励。无独有偶，北京一些小学也开始实行低年级乐考。

近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网对2001人进行的一项调查显示，55.7%的受访者支持小学“等第制”评价。49.6%的受访者认为“等第制”评价是注重素质，符合教改理念，41.8%的受访者认为“等第制”评价对学生的评价更全面、更客观。但有49.4%的受访者担心由此产生课内松、课外紧，进一步增加家长负担。

受访者中，00后占0.4%，90后占19.8%，80后占53.5%，70后占19.7%，60后占5.4%，50后占1.1%。 （新华社）