师志良

写议论文。实际上就是与读者交流自己对某个问题所持的看法，希望读者理解和接受。如何才能让读者理解和接受？不少考生对此感到困惑，因为自己的作文好像已经摆事实讲道理了，却往往被老师批评为没有说服力。

那么，议论文应该怎样论述，才能让人折服呢？下面拟作一些探究，供考生参考。

一、让对方读了你提的批评意见会有悔过之意

1.先站在其立场表示理解，再否定其想法中不够成熟的一面。不能认为有些做法一概不对，如有合理的方面也要承认。

例1 当然，人往高处走，水往低处流，在当今社会竞争日益激烈的趋势下，停留也许便会被淘汰。在内心深处，大多数人还是向往成为像乔布斯、曼德拉一样享誉世界的人。但是不要忘了，他们毕竟是凤毛麟角，大多数人往往会因为一心向前而忽略身边的鸟语花香。

2.给出一个公认的标准，然后用相左的事实予以批评。

例2 “师者，所以传道受业解惑也。”韩愈一语点破老师的作用……与此相反，如今一些老师，只知道照着教辅念，不注重教学方法，无法让学生打开知识这扇大门。最终让学生对知识感到恐惧。

这一段给出老师应有的作用，然后列举一些老师的教学表现与之对照，以显示这些教师的失职。

3.指出大师可以那么做但并没有那么做。

例3红学痴儒周汝昌尽管著作等身，却仍躬耕于“红楼”中；“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人；杨绛先生从不开作品交流会，永远都是默默关注这个社会。