索朗旺姆

摘 要 创新是一个民族的灵魂，在教育阶段培养学生的创新意识显得至关重要，也关乎着一个民族的兴衰成败。在初中教育阶段，思想政治课通常都是比较枯燥，理论知识比较多，很多理论知识与学生的实际生活相脱节，学生的理解能力有限，致使政治课堂教学效果不佳。随着教育体制的不断改革，教师也越来越重视在教学的过程中培养学生的创新意识，政治课教学在初中教育教学工程中占据重要的地位，也会直接影响着学生三观的正确形成，因此，在初中政治教学过程中，教师要不断转变自己的教学观念，在新课改的条件下，不断创新自己的教学方法，注重培养学生的创新意识，实现学生的全面发展。

关键词 初中 政治教学 创新意识 培养

中图分类号：G633 文献标识码：A

随着素质教育的不断深入，政治课程受到了人们普遍的重视。初中教育阶段，教师也开始注重政治教学的质量，不断丰富自己的政治教学方法，来培养学生的创新意识，提升学生的思想政治觉悟，促进学生的全面发展。素质教育强调的是学生整体素质的培养，在初中政治课程教学的过程中，不仅可以培养学生良好的思想政治品德，而且还能对学生进行健康的心理教育，培养学生健全的人格，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。

1 初中政治教学中学生创新意识的培养原则

1.1 激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习的直接动力，也是创造力的先导。教师在政治教学的过程中，要充分了解学生的成长需求，利用有效的问题情境设计，运用灵活的语言，不断创新自己的教学方法，为学生营造一个良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

1.2 鼓励学生的提问质疑

“学源于思，思起于疑。”所以，教师在实际的政治课堂教学过程中，要多鼓励和引导学生进行提问和质疑，鼓励学生不断进行探索，善于发现问题，敢于提出质疑，对于学生提出的问题和质疑要给予肯定，促进学生创新思维的发展。

1.3 尊重学生的个性需求

在政治教学的过程中，教师要善于观察学生的个性特点，并尊重每一个学生的个性发展，不断挖掘每一个学生身上的闪光点，促进学生创新思维的发展。教师在实际的教学过程中，要创设良好的问题情境，来激发学生的参与意识，为学生的个性化发展提供必要的条件，满足学生的个性发展需求。

2 初中政治教学中学生创新意识的培养策略

2.1 创设教学情境，培养学生创新意识

在政治课堂教学的过程中，创设良好的教学情境，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高政治课堂教学的效率。在实际的政治教学过程中，教师要合理地创设教学情境。利用各种名人故事、幽默笑话、寓言故事等形式来创设教学情境，活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，有意识地培养学生的创新意识。

2.2 注重教学过程，培养学生创新意识

在实际的政治课堂教学过程中，教师要多关注学生的好奇心，引导学生进行积极的探索活动，让学生自己去发现问题，分析问题，解决问题，开发学生潜在的创新意识。教师可以根据学生的实际情况，创设不同类型的教学课堂，让学生展开丰富的想象力，来引导学生创新意识的培养和发展。

2.3 使用三步教学法，提升学生的创新意识

三步教学法就是在课堂教学的过程中，通过提出问题、展开讨论和概况分析三个步骤进行教学，可以有效地提高学生的创新能力，培养学生的创新意识。教师在提出问题的过程中，要熟悉政治课程内容，提出相应的问题，学生可以自己查阅资料或者小组讨论来解决问题，提升学生的学习效率，展开讨论是学生已经掌握正确的答案了，教师组织学生之间进行讨论，可以有效培养学生的创新意识。教师在学生讨论的基础上进行概括分析，针对学生存在的问题进行指正，不断提升学生的创新意识。

3初中政治教学中学生创新意识的培养要点探索

3.1要有针对性和计划性

在新课程标准下，教师的教学地位发生了一定的转变，由原来的主导者变成了引导者，学生则是政治课堂教学的主体，所以，教师在实际的政治课堂教学过程中，要在教学安排和教学内容设计上，具有一定的针对性和计划性，要满足学生的个性化发展需求，培养学生的创新意识。

3.2准确定位教师角色

随着新课改的不断深入，教师的课堂主导性地位受到了冲击，由主导地位转变为引导地位，因此，在实际的政治课堂教学过程中，教师要引导学生构建完整的知识体系，有意识地培养学生的创新意识，在课堂教学活动中，教师要尊重每一个学生，引导学生积极的参与到课堂讨论的过程中，培养学生的创新意识，鼓励学生进行创新。

3.3评价要公正客观

在政治课堂教学效果评价的过程中，教师要秉承公正客观的原则，尊重每一个学生的自尊心，不去伤害任何一个学生，在评价的过程中，要根据学生的个体差异性，实施不同标准的评价，注重学生创新意识的培养。

4结论

随着素质教育的不断深入，培养学生的创新意识已经成为初中政治课程教学的重点，也是社会发展对人才的要求。因此，在初中政治课程教学的过程中，教师要不断转变自己的教学观念，重视实际的政治教学效果，在实际的教学过程中，要充分了解学生的内心想法，结合多种教学手段展开课堂教学活动，充分调动学生的学习积极性，让学生主动地参与到课堂教学的过程中，注重培养学生的创新意识，促进学生的全面发展，逐渐实现素质教育的目的，为社会发展培养出更多高素质的人才。

参考文献

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