梁根南

针对我校以农村学生、外来工学生为主，各种不良习惯严重的实情，学校近年以“明礼正行”为目标开展德育工作，收到良好的效果。“明礼”就是通过学生喜闻乐见的学习形式，让学生懂礼仪，重礼节，有礼貌；“正行”就是通过贯穿于整个教育教学和校园生活过程的行为规范养成教育，使学生从小养成良好的习惯，行为规范正确。

一、抓好师德教育，做学生“明礼正行”的榜样

开展形式多样的以“立师德，铸师魂”为核心的师德建设工作，创建学习型教师团队，通过学习学校赠送的《教师礼仪规范》、《中国传统美德》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生礼仪规范》等书籍，掌握教师应有的礼仪和小学生应遵守的文明礼仪；从严要求教师的道德礼仪、言行举止，塑造文明有礼，阳光健康的教师形象，真正做到为人师表。要求教师对学生要做到：一句好话回应，一双眼神鼓励，一颗爱心相待，以良好的仪表风范、言行举止给学生作出“明礼正行”最正面的榜样。另外，学校还要求教师在教学中充分挖掘教材中的德育资源，挖掘教材和现实生活的联系，将德育渗透到每门学科，每节课堂之中，努力达成课堂教学中的情感、态度、价值观目标，对学生进行“明礼正行”的教育。

二、加强校园文化建设，营造 “明礼正行”的德育氛围

学校以“书香校园”、“启发潜能教育”为主题建构了五大系列校园文化主题，营造“明礼正行”的良好氛围，实现环境育人、文化育人。

1. 爱国主义系……