恒利娜

简笔画之于小学英语教学是一种不可或缺、不可替代的教学手段。简笔画的运用符合儿童的认知规律，丰富课堂教学内容，节省讲解时间，提高课堂时效。课堂上边讲边画，视听结合，能够迅速地给学生创造出生动有趣的英语学习情景，使课堂气氛变得活跃，可收到事半功倍的教学效果。

一、简笔画直观形象降低小学生学习英语的难度

小学英语学习的内容简单，多和生活紧密联系，单词多涉及日常用品。在教孩子们学习单词时可采用简笔画教学。小学生年龄小，直观形象的简笔画可提高孩子的学习兴趣。例如，在讲授动物类的单词时，教师可先简单地在黑板上画上一个个猪、猴、狮子、老虎的头像，再呈现这样不用再解释其对应的英文单词，这样不用再解释词每一个单词的意思，而且通过画面，学生不仅知道了单词的意思，然后让学生来，而且也再一次在头脑中呈现动物的外形特点，甚至还可联想到他们的生活习性，无形中加深了孩子们对所学的印象，便于记忆和巩固。同样，学习颜色、水果、食品单词，也可用这种方法。用简笔画教学形象生动，通俗易懂，可以降低所学内容的难度，提高学习兴趣，既训练了学生的发散性思维，又使学生在课堂中充分享受了语言学习的乐趣，体现出简笔画对英语教学的辅助魅力。

二、以简笔画为载体的教学活动，使课堂充实、丰富、立体感强

1.配合读写，巩固所学

再好的方法，用多了就会降低自身的吸引力。……