高宁 尚鸿雁

摘要：现代高等艺术教育多以刚性管理为主，但这种教育方式却不利于艺术发展，针对这种情况，应将与艺术相通的柔性管理方式应用进来，为做好艺术教育奠定基础。因此，本文将从柔性管理基本情况入手，重点研究高等艺术教育引入柔性管理的可行性。

关键词：高等艺术教育；柔性管理；可行性

前言：对于艺术教育来说，往往能够体现一个国家或民族的人文特色，要做好高等艺术教育，应有正确的管理方式，我国现有高等艺术教育所采用的管理方法为刚性管理，难以提高学生的艺术创作能力，而与艺术联系较大的柔性管理则可以解决这一问题，因此，有必要对高等艺术教育引入柔性管理的可行性进行研究。

一、柔性管理

柔性管理实际上就是融入了人本思想的管理方式，它的发展是建立在人的心理与行为规律上的，主要通过引导的方式完成管理工作。对于柔性管理而言，其实质就是确保稳定与变化的新型管理方式。要将柔性管理应用到高等艺术教育中，还要掌握柔性管理基本特征：第一，教学机构扁平化、网络化，由于柔性管理具有这样的特征，使得所有学生都处于相同地位，教师与学生相互间的沟通能力也更强[1]。第二，优化授权，重心向学生转移，由于受到扁平化结构影响，掌握在教师手中的权利可以不断向学生转移，学生也能够掌握属于自己的自由空间。第三，学生组织呈现柔性化，培养体制带有弹性化特征。……