曾强 张冰钰

摘要：工作室项目式教学模式是倡导地方院校环境艺术专业教学改革下，积极鼓励开展的一种新型教育模式。地方院校环境艺术专业对工作室项目式教学模式的采用，不仅为该专业学生的就业提供有利条件，同时也有利于环境艺术设计行业中符合市场要求的人才培养。

关键词：地方高校；环境艺术专业主干课程；工作室项目式；教学模式研究

一、工作室项目式教学模式简述

从现代艺术设计教育的整体发展来看，工作室项目式的教学模式起源于20世纪20年代的德国，最早的表现形式为学院制学徒制的工作室教学。发展至今，工作室项目式教学模式已经在环境艺术设计专业教学中得到了广泛的应用，它是在市场需求的前提下，将学校现有师资力量与企业内部工作人员，按照学生的专业方向与项目领域进行资源整合和合理分配。优化人力物力资源，重组为各个项目工作室，按照市场的需求，有针对性的对学生进行实践能力的优化训练，为学生就业打好坚实基础。

其教学理念的核心是将传统的教学模式转化为培养学生实践能力的教学模式。在工作室项目式教学模式下，学生可以按照设计公司的相关管理方式，在教师的指导下，通过小组协作的方式，依照既定的设计目标和工作程序将工作内容进行分解和讨论，最终划分项目分工，完成实践学习。在学生实践和学习过程中，可以通过与公司职工以……