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唱响嘹亮的队歌——少先队辅导员“课前说课”案例

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在江西省少工委举办的少先队辅导员培训班上，辅导员们以“同题异构”的方式，进行了一次少先队活动课“课前说课”展示。4位辅导员抽到的题目是带领三年级队员开展“我们的队歌”少先队活动课。同一主题下，辅导员们设计的活动视角不同、侧重点不同，拓展了人们对这一主题的阐释思路，给人带来了启发。

入队前，孩子们就学会了唱队歌。之后，无论是少先队大型集会，还是各种主题中队会，队员们都要唱响嘹亮的队歌，但年龄小的队员并不理解歌词的含义。《少先队活动课程指导纲要（试行）》分年级实施参考中三年级《学习队章》的主题是“我们的队歌”，旨在引导少先队员理解队歌的含义，了解少先队的光荣历史。

电影人物做榜样

在“课前说课”展示活动中，景德镇市的辅导员汪丹老师以“队歌激励我前行”为题，介绍了她的活动设计思路：组织孩子们观看电影《英雄小八路》；搜集1958年8月在福建厦门发生的“金门炮战”的相关历史资料；书信采访《英雄小八路》电影中的原型——全国十佳少先队志愿辅导员、何厝小学“英雄小八路纪念馆”义务讲解员何奶奶，帮助队员们了解队歌的来历，牢记光荣历史，学习“英雄小八路”的顽强精神。同时，汪丹老师还指导队员们收集在校内外参加入队仪式、主题活动、少代会，祭奠英烈时高唱队歌的照片，带领孩子们制作“唱响队歌”专题展板。

队会第一个环节“队歌故事大家讲”，通过讲故事、图片介绍、访谈实录、情景剧表演等方式，再现当年的少先队员人小志气大，在炮火纷飞中，不怕牺牲，勇敢顽强，支援前线战斗的场景，帮助队员们了解少先队的光荣历史。……