于　宁, 崔武子, 蔡　春, 戴　红

(1. 北京联合大学 应用文理学院, 北京　100191；2. 北京联合大学 电子信息技术实验实训基地, 北京　100101)



突出计算思维训练的VB程序设计实验教学

于宁1, 崔武子2, 蔡春1, 戴红1

(1. 北京联合大学 应用文理学院, 北京100191；2. 北京联合大学 电子信息技术实验实训基地, 北京100101)

针对当前高等院校将“计算思维能力的培养”作为计算机基础教育核心任务的定位,率先在北京联合大学VB程序设计课程进行改革,提出以实例导入、经典算法为基础,以上机训练、贯穿实例为提高,以综合设计、学科竞赛为应用的三位一体教学设计,并加以实践。

计算思维； VB程序设计； 实验教学

回顾历史,早在1981年,前苏联计算机教育学家叶尔肖夫就曾预言“人类必将会生活在一种程序设计的世界里。在这个世界里,人类文化与程序设计不仅并行存在,而且会互相联系,融合为一种全新的人类思想”[1]。事实上,当今的数字化、计算化、程序化的现实世界不仅诠释了叶尔肖夫的预言,也远远超越了程序设计的文化理念,以“数据抽象和自动化处理”为代表的计算方式已经渗透到人们生活与学习的方方面面,计算思维成为每个社会成员处理信息问题的重要思考方式[2]。在这种形势下,对高校计算机教育提出了新的要求,即计算机基础教学的内容不能仅仅着眼于软件工具的使用,而应有相对稳定的、体现计算机学科思想和方法的核心内容,同时需要更加突出学生的思维方式、思想方法、价值取向以及做人、做事、与人合作共处能力的培养,以提升学生多元能力——问题求解能力、实际应用能力、自我学习能力、沟通表达能力及团队合作能力。……