APP下载

看图对话卡在肝硬化患者饮食教育中的应用

2016-11-16孙岳王园园

当代临床医刊 2016年6期
关键词:教育

孙岳王园园

226006 江苏省 南通市第三人民医院



看图对话卡在肝硬化患者饮食教育中的应用

孙岳王园园

226006江苏省 南通市第三人民医院

肝硬化为慢性过程,有多系统受累表现,晚期可出现腹水、消化道出血或肝性脑病等并发症,严重影响病人的生活质量,且死亡率高[1]。研究表明,到位的健康教育可有效减少患者并发症的发生率,提高病人的生活质量,降低医疗成本[2]。饮食教育是健康教育的重要组成方面,因此对肝硬化患者实施饮食教育有重要意义。本研究采用看图对话卡对肝硬化患者进行健康教育,使肝硬化患者掌握饮食相关知识,从而提高自我管理能力,减少并发症发生,提高生活质量。我科从2014年06月开始对肝硬化患者采用看图对话卡进行健康教育,取得了良好的效果,现报导如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2014年06月至2015年06月,我科收治的肝硬化患者130例,其中男88例,女42例。纳入标准(1)符合肝硬化诊断标准;(2)意识清楚,能沟通,无严重并发症;(3)自愿参与本研究。排除标准(1)意识不清,不能沟通,有严重并发症;(2)不愿参与本研究。所有入选病例均符合2000年全国传染病寄生虫病学术会议制定的肝硬化诊断标准[3]。采用随机数字表法将病人分为对照组和实验组各60例,两组病人的一般资料经统计学分析差异无统计学意义,具有可比性(P>0.05)。见表1

1.2 方法

1.2.1 健康教育方法 对照组采用常规健康教育方法,入院后由责任护士口头宣教饮食知识并发放健康教育手册;实验组采用看图对话卡为患者及家属讲解饮食相关知识。科……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教育
国外教育奇趣
车内教育
题解教育『三问』
软件工程教育与教学改革
“双减”如剑,“体外教育”何去何从?
教育心得
努力办好人民满意的教育
什么是“好的教育”?
教育有道——关于闽派教育的一点思考
让教育成为终身之择