张璐璐　张梦凡　李雯雯*

阜阳师范学院数学与统计学院　安徽阜阳　236037

培养“1+1＞2”的高校第二课堂——拓展训练

张璐璐张梦凡李雯雯*

阜阳师范学院数学与统计学院安徽阜阳236037

当代社会经济的不断发展，社会乃至高校对人们的要求不断提高。拓展训练作为一种体验式学习方式，越来越受到现代人们的认可与追捧。它旨在通过在拓展训练项目的锻炼与互动的过程中培养人们的社会适应能力，以促进大学生综合素质全面发展，尤其是对大学生的团队协作能力的提高起到了举足轻重的作用。

拓展训练；大学生；团队协作能力

一、引言

拓展训练是提高大学生的综合素质的“第二课堂”，尤其是对于团队协作能力方面。它是以参与社会实践为经、以促进身心健康发展等内容为纬，创新课堂教学方法，转变教师与学生的角色，使学生能够全身心的投入到拓展训练中来。拓展训练有利于培养团队合作精神，增强团队的责任心，磨练个人意志。以迎接大自然的挑战，提高适应社会环境的能力。

随着社会经济的快速发展，大学生的个人能力和团队合作意识成为了衡量一个大学生能否胜任社会工作的重要标准。当代社会现在不仅仅注重个人能力，而且更看重的是团队协作能力，能否在工作中达到1+1＞2的效果，从而带来更大的社会效益。那么如何来提高大学生的团队协作能力成为现代的一个社会问题。因此，作为21世纪的当代大学生，我们要不断提高自己的综合素质来应对社会的需求，最终实现人生价值。……