刘中华

一、创新教育的重要性

创新是素质教育的灵魂，也是教学发展的不竭动力和源泉。实施创新教育已经成为基础教育适应知识经济挑战，培养创造性人才的重要课题。构建以培养学生的创新精神和实践能力为核心的数学课堂教学模式，是实现当前基础教育改革的一项重大和迫切的任务，更是关系到素质教育实施的战略问题。

二、创新教育下的课堂设计

创新教育摆脱了传统数学课程中过于注重知识传授、机械地解题训练、人为构造各种脱离现实生活背景的题型的影响，注重联系实际情况，培养学生的创新意识和创新能力。我认为，创新教育下的数学课堂应从以下几个方面进行。

首先要以学生为主体。在教学中，教师要尽最大可能把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力。在课堂中，教师要鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台。学生在课上能说出“我认为、我还有补充”这些语言，充分体现了学生在学习中的主体地位，学生能真正成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”。在民主、平等的氛围中学习，能培养学生的自信心，并且敢于发表他们的见解。

其次要以问题为主线。教师要结合各节的教学内容，创设与现实生活相联系的生活情境，创设富有探索性的问题情境引入学习主题，联系生活实际讲数学，引导学生关注现实社会现象，关注社会热点问题，把生活经验数学化，把数学问题生活化。……