张春琴

数字化教室及教学模式研究

张春琴

现代信息技术的发展正在改变传统的课堂教学设施和教学模式。本文旨在将现代信息技术应用于教学，以交互式智能白板、电子课本、在线会议系统和自动跟踪录播系统为软件和硬件基础，提出了数字化教室的体系结构，构建了以交互教学和协作学习为特点的数字化教室的教学模式。

数字化教室体系结构教学模式交互式教学协作学习

引言

在数字校园建设中，教室作为教学活动最主要的场所，其在校园数字化建设中的重要程度不言而喻。国外近年来出现了采用交互式电子白板（IWB）的数字化教室［1］，并与其他技术例如在线会议［2］、远程教育、电子课本相结合，更好地实现教师与学生的互动，提升教学效果。在国内，上海市浦东新区“数字化教室”课题于2005年立项［3］，南京金陵中学、重庆医科大学也开展了数字化教室的建设，以交互式电子白板和课堂跟踪录播为主建立数字化教室。

数字化教室体系结构

数字化教室融入众多新型的教学工具，有助于学生的理解，使教学更轻松、直观，在对重点课程和一般课程中的重点难点部分进行教学时具有明显优势。在建设数字化教室时，应从以下几个方面进行考虑，选择适当的软硬件设备和技术：（1）能够建立方便检索的数字教学资源；（2）能够支持多媒体授课方式；（3）能够提供良好的师生交互手段。

1.数字化教室支撑技术

从目前国内外的发展来看，可用于数字化教室的技术主要有以下几种：交互式智能白板(Interactive Intelligent Whiteboard）。……