陈水燕

为了让孩子更快地适应小学生活，消除他们对小学生活的不良情绪，儿子良仔的幼儿园前段时间组织了大班的孩子和孩子家长参观小学。

良仔是个特别爱提问的孩子。在前往小学的路上，他就兴奋得问个不停，我静静地听着，并告诉他：“到时候你自己去发现吧。”

来到小学后，在老师的带领下，我们进行了课堂的体验。良仔对小学的单人单桌上课方式感觉特别新鲜，安静地听着老师讲解。当老师提问1+1等于多少的时候，安静的教室像炸开了的锅一样，每个小朋友都争先恐后地站起来，很多小朋友甚至还没举手，嘴巴就把答案报出来了。良仔也把小手高高地举着，积极争取回答的机会。面对这样的场面，老师便认真地讲述了小学的课堂纪律：当老师提问时，大家都要保持安静，想回答问题的同学要把手放在桌子上举着，等待老师点名，不能大声呼叫；回答问题时要站立；回答完毕后，等老师同意后才能坐下。

良仔回答问题的积极性很高。在接下来的每一次提问中，他都举手争取发言。在他的坚持下，老师终于给了他一个回答的机会。可当他站起来后，可能是因为被这么多双眼睛盯着，又犹豫了，不知如何是好。老师鼓励良仔：“老师知道你已经掌握这方面知识了，非常棒。我们大家都等待着你来告诉我们答案呢，你可以告诉我们是什么吗？”在老师的肯定下，良仔终于说出了答案。大家都给了他热烈的掌声。在接下来的又一次回答中，良仔就显得非常从容了，一站起来，答案就脱口而出。后来，他对我说：“妈妈，原来在小学课堂回答问题，我感觉自己特别厉害。”

下课的时候，良仔飞速地跑到我的身边，急促地问：“妈妈，我尿急了，怎么教室里面没有厕所呀？”我告诉他：“小学生比幼儿园的小朋友长大了，他们上厕所可以自己一个人去，不用老师陪着，所以不需要每个教室里都有一个厕所。还有，小学生都要学着遵守纪律了，可不像幼儿园里那么自由随性，每节上课时间有40分钟，每个学生都要在上课前自觉地上好厕所。”

良仔上完厕所回来，把他的新发现告诉了我：“妈妈，小学里的厕所和公共厕所一样，有男女两个，我们幼儿园可是只有一个的呀！”我耐心地解释：“因为小学生长大了，男同学和女同学各有各的隐私，都需要独立的空间，再加上男女同学上厕所的方式不同，为了表示尊重，就把男女厕所分开了。”良仔听后满意地笑了。

多姿多彩的一日小学生活，给良仔留下了深刻的印象。良仔用心观察、仔细聆听、亲身感知，在身临其境中体验到了小学的学习和生活的气氛，让他对小学不再陌生。我们的陪伴，让他遇到问题也不恐惧和排斥，反而激发了他的好奇心和对小学生活的向往。

人的各方面能力并不是与生俱来的，而是在适应环境的过程中逐渐形成的。从幼儿园到小学，是孩子人生又一个重要的转折点。我认为我们家长要提早做好准备，这样孩子在进入小学时才会从容不迫，才能更好地开启另一段人生之旅。