遇到这类作文时，大家需要在题目所给的场景下自行构思写作要点和内容，把自己置于相应的场景之中，设身处地地思考自己应该如何表达相应的需求。

以上文中的这道真题为例，在写作时，我们需要先思考一下：当我们真的需要请老师帮忙时，我们应该说些什么呢？举例来说，我们是不是可以先跟老师寒暄一番？比如“老师您对我的帮助一直很大，所以我首先就想到了找您帮忙”。接下来，就可以向老师说明一下事情的缘由，比如“我想在暑假期间锻炼一下自己的社会实践能力，提高口语水平，所以想去一家外贸公司兼职，因而需要写申请书和个人简历”。然后，再顺理成章地请老师帮忙修改这些材料。以上是笔者通过模拟该场景想到的一些要点，同学们当然也可以有自己的角度和要点。以下是全国I卷给出的范文，供同学们参考。

于是他开始观察那位仙女，想看看她把糖果藏在哪儿了：他开始躲躲藏藏、鬼鬼祟祟地到处跟踪她，假装在朝另一边看，或是在追其他东西，直到他发现仙女把糖果放在远处一道很深的岩石缝中的一个漂亮的贝壳柜子里。

他很想到那个柜子那儿去，但很害怕；然后他又一次渴望过去，内心的害怕也减少了几分；最后，由于脑子里不停地在想这件事，他内心的渴望愈发强烈，便不再害怕了。一天夜里，其他孩子都睡着了，他因为想着棒棒糖怎么也睡不着，于是他在岩石堆中蹑手蹑脚地溜走，来到那个柜子跟前。瞧啊！柜子是开着的。

但是，当他看见里面所有那些好东西时，他没有觉得欣喜若狂，反而十分害怕，心里真希望自己从来没有来过这里。然后，他想着就只摸一摸，于是他就摸了一下；然后他想就只尝一口，于是他就尝了一口；接着他想就只吃一个，于是他就吃了一个；接着他又想就只吃两个，然后又想吃三个，就这么吃了下去。随后他害怕了起来，生怕仙女来抓他个现行，于是他开始狼吞虎咽，可吃得太快了，根本尝不出味道，也没享受到任何乐趣。接着他觉得恶心难受，想着就再只吃一个；然后又想再只吃一个，就这么一个又一个，最后把所有糖果全都吃光了。

自始至终，惩恶仙女都紧挨着他的身后站着。

有人也许会说，那她为什么不把柜子锁上呢？好吧，我知道。这可能看起来是一件很奇怪的事情，但她的确从来都不锁柜子；每个人都可以去自取品尝，后果自负。这的确很奇怪，但实际情况就是这样，我非常确信她最了解个中道理。也许她希望通过给人们小小的惩罚，让人们不做坏事。

惩恶仙女摘下眼镜，因为她不想看到太多；她内心深感遗憾，她的眉毛高高地翘到了头发里，她的眼睛睁得那么大，似乎能装进全世界所有的悲痛，她的眼里噙满了大颗的泪珠——这双眼睛经常如此。

但她却只说了一句：“哦，可怜的小家伙！你只不过也和其他所有人一样。”

但她是自言自语，汤姆既没有听见也没有看见她。现在，你绝对不要幻想她会感情用事。如果你心存这样的幻想，以为她会因为心肠太软不忍心下手惩罚而宽恕你、我或任何一个犯错误的人，那你就会发现自己大错特错了。每一年、每一天都有许多人这样幻想。

但是，这位奇怪的仙女看见她的棒棒糖全都被吃光了之后做了什么呢？

她是不是扑向汤姆，抓住他的后颈，控制住他、抠他的嘴、推搡他、赶他、打他、戳他、拽他、捏他、捶他，把他逼到角落里，摇晃他、扇他耳光、罚他到冰冷的大石头上反省自己，诸如此类？

完全不会。如果你知道在哪里能找到她，你或许能看着她工作。但你永远不会看见她做那样的事。因为，如果她那么做了，她很清楚汤姆会上手打、上脚踢、上嘴咬，会说脏话，会在那一刻变回那个顽劣粗鲁的扫烟囱小孩。

那她会不会盘问他、催促他、吓唬他、威胁他，逼他坦白一切呢？完全不会。就像我刚才说的，如果你知道在哪里可以找到她，你或许可以经常看见她工作的样子，但你永远不可能看见她做这些事情。因为，如果她这么做了，她可能会诱使汤姆因为恐惧而撒谎，那对他来说更糟糕，如果可能的话，比变回那个粗鲁的扫烟囱小孩还要糟糕。

不。那些事她留给那些焦虑的父母和老师（懒惰的人们，有人这么称呼他们）去做。他们非但不能给孩子们一个公正的审判，一个他们希望和要求得到的对自己的公正审判，相反，还吓唬孩子们，迫使他们坦白自己的错误。这太残忍、太不公平了，哪怕是法庭上的法官，也没有谁敢对最坏的小偷或谋杀犯这么做，因为伟大的英国法律明文禁止这一点——唉！更别说用惩罚的手段逼他们坦白了，这简直就是可恶的罪行，现在根本没有人这么做了，除了宗教法庭审判官们及其他一些被整个世界唾弃的卑鄙小人。于是他们会说：“我们已经朝着正确的方向培养孩子了，但当他长大了，他却偏离了原来的方向。”但或许这种狠揍、催促、吓唬、质问不应该是培养孩子的正确方向；因为即便你想驯服一匹小马，想让它成为一匹安静的、有用的马，这也不是正确的方式。