谈高职高专建筑初步课程体系的模块化建构
2016-11-14尚大为
山西建筑 2016年27期
尚大为 托 亚
(1.内蒙古建筑职业技术学院建筑与规划学院,内蒙古 呼和浩特 010070; 2.鄂尔多斯职业学院,内蒙古 鄂尔多斯 010072)
谈高职高专建筑初步课程体系的模块化建构
尚大为1托 亚2
(1.内蒙古建筑职业技术学院建筑与规划学院,内蒙古 呼和浩特 010070; 2.鄂尔多斯职业学院,内蒙古 鄂尔多斯 010072)
结合高职高专建筑初步课程的教学目标,分析了该课程在教学过程中存在的问题,并从教学内容与教学方式两方面,阐述了建筑初步课程的模块化教学体系建构方法,从而提高学生对建筑的认知水平。
建筑初步,教学内容,教学方式,模块化
1 课程定位与目标
高职高专类建筑学专业对《建筑初步》这门课程的教学定位是一门“理论性”与“实践性”结合较强的专业课程,注重实践与理论的融会贯通。在理论上,了解中外建筑发展的一般规律与基本过程,以及环境、文化与社会形态、技术经济对建筑发展的影响,培养学生对建筑学的兴趣,使学生在这门课程的学习中、实践上,通过讲课及反复的作业练习,从掌握基本表现方法开始到自己动手进行简单的或模仿性的设计,逐步提高学生建筑审美能力,初步掌握对建筑方案的分析能力、评审能力、绘制能力,为以后建筑设计做好准备。
《建筑初步》作为高职教育第一学年的主干核心课程,对建筑设计技术及相关专业学生职业能力和职业素养培养有着至关重要的作用。由于是高职类的建筑学教育与本科教育有所不同,更多的是能够在理解的基础上进行实际操作,并高质量的完成相关内容。……
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