社会支持对护理学生职业成熟度的影响*

2016-11-14何开莲程振晓李泉清

中国医学伦理学 2016年5期

关键词：护理学生

何开莲，何　剑，程振晓，龙　霖，邓　力，李泉清，赵　莉

(1 川北医学院附属医院护理部，四川　南充　637000，434838266@qq.com；2 川北医学院护理学院护理学基础教研室，四川　南充　637000；3 四川省医疗卫生服务指导中心医学技术评价鉴定部，四川　成都　610041)

社会支持对护理学生职业成熟度的影响*

何开莲1，2，何剑1，3**，程振晓3，龙霖1，2，邓力1，2，李泉清1，2，赵莉1，2

(1 川北医学院附属医院护理部，四川南充637000，434838266@qq.com；2 川北医学院护理学院护理学基础教研室，四川南充637000；3 四川省医疗卫生服务指导中心医学技术评价鉴定部，四川成都610041)

目的探讨社会支持对护理学生职业成熟度的影响，为培养护理学生职业规划提供新的视角与合理建议。方法采用社会支持评定量表(SSRS)和职业成熟度问卷对759名不同教育层次护理学生进行问卷调查。结果不同层次护理学生在主观支持、对支持的利用度和总分方面差异具有统计学意义(P<0.05)，中专护理学生的社会支持得分低于本专科护理学生。整体而言，本科和大专护理学生的职业成熟度高于中专护理学生，不同学历护理学生职业成熟度在条件评估、个人调适、价值观念、职业认知和自我认知维度上也存在差异(P<0.05)。社会支持与职业成熟度各因子间在多数维度上具有相关性。结论社会支持对护理学生的职业成熟度具有重要影响，教师应在传授专业知识的同时融入职业成熟度教育，为护理学生的职业生涯规划奠定坚实基础。

护理学生；社会支持；职业成熟度

职业成熟度指个体掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度[1]，其会受到每个人自己的学习能力、家庭因素和社会环境等多种因素的影响。社会支持作为一个重要影响因素，可以帮助护理学生在职业生涯发展中有效地处理问题。社会支持通常指来自社会各方面包括父母、亲戚和朋友等给予个体的精神上或物质上的帮助和支持的系统，了解社会支持对护理学生职业成熟度的影响，对培养护理学生职业规划具有一定参考意义[2]。