摘 要 近年来，高校青年教师过劳问题愈发严重，媒体报道已屡见不鲜。高校青年教师是科研的骨干力量，他们的身心健康与国家的创新能力和科研实力密不可分，解决高校青年教师的过劳问题已刻不容缓。研究者从我国高校青年教师过劳问题现状、高校青年教师过劳问题影响因素、高校导入EAP的理论依据及其原则、对未来的作用影响等方面进行论述，可为高等院校或其他事业单位解决青年人才的过劳问题提供参考依据。

关键词 EAP 高校青年教师 过劳问题

一、前言

员工援助计划来源于企业，也被借鉴到其他机构。高等院校通过对高校教师聘任、培养、开发等来获得教学科研上的发展和突破，实现高校发展的组织目标。高校教师所虽然与企业员工所处的职场性质有所不同，但是压力的来源方面基本相同。此外，目前的国际竞争形势和国家发展需要充分发挥高校青年教师的科研战斗力，因此利用EAP为其提供良好的环境必不可少。

二、高校青年教师过劳问题现状

过劳问题是什么？被用来特指由于持续而高强度的工作而引发的健康受损现象。一般来说，“过劳”是指由于劳动产生的疲劳，不能因为包括睡眠在内的休息而得到恢复不可逆状态，[1]包括心理疲劳和身体疲劳两个方面。当前，过劳问题已经成为危害我国高校青年教师健康的罪魁祸首。近年来，随着高等教育改革的不断深入，我国的高等教育也正在经历由精英教育向大众教育的转型。……