徐 楠

人本理念下高等院校学生管理的探究

徐 楠

学生是高校最重要的主体之一，高校管理的出发点和归宿就是学生，人本管理理念将传统“约束”学生的管理观念，转变为服务学生、与学生双向互动的思维，从根本上转变学生管理方式，发挥学生的主观能动性、创造性，提高高校学生管理效果和管理质量。本文重点对高校学生管理中，应用人本理念提高院校管理能力展开论述。

人本教育理念 高等院校 学生管理

高校管理涉及人本管理、知识管理、经营管理、全面质量管理、动态管理等理念，这些理念相互联系，对指导高校管理有着重要意义。人本管理以院校中最重要的主体“人”作为服务对象，通过满足人的需求，挖掘人的潜能，促进人的全面、自由、个性化发展。学生是高校培养的对象，人本管理理念有助于学生形成健全的人格，培育创造力，树立远大的志向和增强社会责任感。

一、人本教育理念的内涵

以人为本的理念强调人的主体地位和作用，高校管理者需要明确自身不仅是管理者还是教育者，必须重视管理和教育的结合。如果忽视学生的情感变化，缺乏对学生的关爱，没有引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，那么培养出来的学生就和机器无异。学生也容易产生逆反心理，导致师生关系僵化。这就体现出以人为本教育管理理念的重要性。人不是物，要正确处理好师生关系，充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性，应从以下几方面做起：第一，建立健全以学生为中心的教育管理制度，尊重学生的权利。……