金子兴（浙江省衢州第二中学, 浙江 衢州 24000）

表现性评价在地理学科中应注意的问题

金子兴
（浙江省衢州第二中学, 浙江 衢州 24000）

地理是利用地理原理、规律，在区域中实现地理问题解决的一门学科，极具应用性。针对当下地理评价中存在的种种问题，本文提出在评价时提供的地理素材应真实，创设的情景应与任务紧密相联，在真实的情景中解决现实问题，才能真正提高学生解决问题的能力，问题的设计才能更具科学性。

表现性评价；地理学科

随着课程改革的不断深化，表现性评价已成为当前评价的新趋势。表现性评价是一种新兴的评价方式。它通常要求学生在生产、生活情境中，运用所学知识解决问题，以考查学生问题解决、交流合作和批判性思维等多种复杂能力的发展状况。地理学科是一门应用性学科，侧重人类在生产、生活中利用环境解决地理问题。为了充分发挥表现性评价试题的作用，笔者认为在命题实践中，应注意以下几个问题。

一、提供的地理素材要真实

地理问题的解决是指运用地理原理或规律解决现实生活中的地理问题。地理问题诞生于现实生产生活中，因此真实性是表现性评价的重要特征。真实也是试题科学的重要体现。只有地理素材是真实的，学生才有机会观察命题者提供的真实生活情境，解决的是真实的地理问题，否则就不能有效推知学生在实践中的问题解决能力，纯粹是“纸上谈兵”，评价试题的效度得不到保证，表现性评价作用不明显。……