王悦秀　王宏

一、基础练习

1.口算。

师：同学们，今天我们数学课的内容是关于两位数相加或相减的练习，之前我们已经学习过这部分知识了，这节课，我们对所学内容进行练习巩固。同学们准备好了吗？

生：准备好了！

师：请看屏幕，看第一道大题——口算，请同学们准备好练习本，我们在本上只写6道题的得数。（出示习题：24+32=；84-24=；45+13=；57-45=；5+44=：63-40=）

师：现在我们一起来对对口算结果，看看你做对了几道？

生：第一题得56，第二题得60，第三题得58，第四题得12，第五题得49。

师：能说说你是怎样得出49的吗？

生：我先把个位的5和4相加得9，再算40加9得49。

师：大家同意吗？你是把个位上的数相加，再加十位上的数。说最后一题的得数吧！

生：第六题得23。

师：现在我们来反馈一下同学们6道口算题的答题情况，有错误的同学举手。有一人，你来说说错在哪里？

生：我错在45+13这道题上了。我得68了，不该进位的进位了。

师：下次再细心些。

（评析：该环节王老师重点引导学生大胆地表述自己的口算算理和方法，学生的口算方法是多样化的，引导学生认真聆听他人的算法，并自己找出问题的原因，自觉地进行算法比较。不仅发展了学生的思维，同时也培养了学生认真计算的能力和注意倾听的良好学习品质）

2.笔算。

师：第一道大题我们闯关成功。下面我们进行第二大题的闯关——笔算。第一题43+18，谁能说说笔算两位数加两位数应当注意些什么？

生：应该注意“相同数位对齐”，就是个位和个位对齐，十位和十位对齐。

生：列竖式计算的时候，还需要注意从个位算起。……