王波营

徐特立前辈说过：一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

的确如此。现在一些孩子为什么怕吃苦、不愿参加劳动？为什么做事懒散、拈轻怕重？为什么不肯努力学习、整天浑浑噩噩？就是因为他们没有一个明确的目标，没有一个远大的理想。所以，作为一名班主任，要引导孩子发现自己的梦想并为之努力，这是极其重要的“教学目标”。

然而，每次和班里的孩子聊梦想这个话题的时候，我总是发现不少人的眼神很迷离，似乎是在谈论一件与他们无关的事。

有一次，一个学生问我：“老师，你的梦想是什么？”

我眼前一亮：对啊，为什么不跟学生分享一下我的梦想呢？

我说：“老师有两个梦想：一是办一所自己的学校，这个学校很大很美，有树林、有草坪、有溪流，小动物们也可以在这里自由自在地生活。学校里还有综合活动室，有各种各样的俱乐部……当然这个梦想对我来说还很遥远，并且我期待着你们将来能帮我实现这个梦想。二是发表文章甚至出书。我正在为这个梦想而努力……”

话还没说完，我就看到孩子们的眼神灵动起来，似乎一下子也找到了自己的梦想。

孩子们的梦想五彩缤纷：喜欢动物的，将来要当动物学家；想当植物学家的，准备培育出好多美丽的花；那个胖胖的女孩想做一个厨师兼美食家，要吃遍天下美食，还要做出最可口的饭菜；那个瘦瘦的男孩，想成为一名心理学家……

我不仅和孩子们分享我的梦想是什么，还把我追梦的过程分享给他们，让他们知道我的成功与失败。