关键词：高职院校图书馆；职业特色；服务能力；特色馆藏

摘要：高职院校图书馆应立足自身优势，不断提升自身的服务能力，实现服务育人的目标，从而改变学校对图书馆的认识，不断提高社会对图书馆整体价值的评估。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）09-0040-03

现代职业教育体系下，高等职业教育在本质特征和办学规律上具有应用性、职业性、多样性等特色。由此可见，高职院校图书馆在具有大学图书馆服务功能的前提下，还应具有职业教育功能和行为上的特殊性。高职院校图书馆必须立足自身优势，遵循职业特色和行业规则；服从教育与教学规律，满足服务群体的需要；提升自身服务能力，彰显核心竞争力。

1基于职业教育的高职院校图书馆服务再认识

与普通本科院校相比，高职院校在教育类型、培养目标、专业设置及课程设置、人才培养方式等方面存在着很大的区别，这使得高职院校在其教学、科研和人才培养上体现出“职业特色”。高职院校在办学定位和培养目标上有自己的特色，具有明确的院系建设、学科建设方向，这使得高职院校图书馆在文献资源建设、信息服务、文献传递服务等工作中呈现出专业性、职业性、行业性、个性化等特点。

在资源服务层面，高职院校图书馆不仅仅要提供按学科分类建设的馆藏格局，更要参考借鉴同行经验，从政策法规研究与解读、教育教学资源、人才培养模式经验、企事业信息等方面组织馆藏体系。……