吴　春，方　毅

(贵州大学网络与信息化管理中心，贵州贵阳　550025)

校园网资源应用服务工作探究

吴春*，方毅

(贵州大学网络与信息化管理中心，贵州贵阳550025)

本文依据当前互联网+创新的发展趋势，遵循校园网自身发展规律，以贵州大学校园网信息化建设为例（贵州大学校园网，简称校园网)，以“校园网资源应用服务”为主题，从系统工程、信息工程、软件工程、公共服务体系建设等角度，分思考、研讨、实践三个方面，阐述“以服务为核心”的校园网资源应用服务体系的建设。

校园网；DIKW体系；知识校园；校园网资源；信息资源

自1969年初，ARPA网创建以来，网络信息以它自身所具有的交换、共享、时域、空间、互动、个性化等特征，得到了社会的认同。上世纪九十年代，随着计算机技术与信息技术的发展，电脑设备的普及应用，网络功能在应用中也不断发展升华，网络上拥有巨大的信息资源，被迅速地商业化，信息已成为凝聚人类知识、价值创新的重要资源。

“教育信息化”已成为国家战略，如何把好校园网这块阵地，开展“技术与教育的结合，技术与管理的结合”，创新校园网资源应用服务模式，开发利用教育资源，促进教育改革，是必须认真思考的问题。

1　校园网规模与发展趋势

1994年，中国教育和科研计算机网络(CERNET)正式启动，引领并助推了国内高校校园网的建设。次年，校园网建设随之起步，成为CERNET家族一员，担负着CERNET贵州主节点的建设工作。在二十余年的发展过程中，校园网从无到有，从单一网络发展成为结构复杂的网络，从当初十几个用户发展至今数万之众(见图1)。……