高晶

辽宁师范大学海华学院

共建共管共享的校外实践教育基地建设模式研究

高晶

辽宁师范大学海华学院

为了加强高校实践教学，培养应用型人才，通过对校外实践教育基地现状和存在问题的分析，在研究了多种校外实践教育基地建设方案的基础上，探索出一套切实可行共建共管共享的校外实践教育基地建设模式，为高校实践基地建设提供了新的模式，同时也为高校专业建设开辟了新的途径。

共建共管共享；实践基地；建设模式

一、校外实践教育基地的意义

党的十八大报告提出要推动高等教育内涵式发展。十八届三中全会决定提出，要深化教育领域综合改革，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），其“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念为高校的教学改革指明了方向。校外实践教育基地建设是高校人才培养计划实践教学内容的重要组成部分，也是实施“卓越计划”成功的关键。

这些都说明不论是从国家战略高度，还是为了满足地方经济社会发展需求和学生个性发展需要，适应高校招生与就业竞争形势，改革已有的人才培养模式迫在眉睫。高校与企业合作建立共建共管共享的校外实践教育基地是国家发展战略的要求，是国家中长期人才培养计划的要求，是培养应用型人才的有效途径，也是贯彻“卓越计划”的有效手段。……