刘玉环

（保定学院，河北保定071000）

普通高校声乐理论课程设置探究

刘玉环

（保定学院，河北保定071000）

随着高校教育改革的不断深化，高校音乐专业的课程教学体系愈加完善，教学目的也更加明确。而声乐课作为主干课和必修课，声乐基础理论、基本知识、声乐研究以及教学法等方面的内容必不可少，这是声乐研究及声乐教学规律的科学概括和总结，是声乐教学的航标。目前，全国大部分普通高校都已把声乐理论课纳入到了声乐课堂教学环节当中，但对该问题的实施尚缺少规范、统一的构建，在此以保定学院音乐系声乐教学改革为例，探讨更加科学的课程设置。

声乐教学；声乐理论课；课程设置

教育部颁发的全国普通高校《课程纲要》方案中明确要求："声乐理论课作为一门综合课程，是声乐课程的重要组成部分，各高校应依据自身情况贯彻实施、合理教学"。①由此可见理论课在声乐教学中的重要性。理论课的开设丰富了学生声乐基础理论知识内容，开拓了学生歌唱内涵，使声乐教学内容更加丰富充实。然而在具体实施过程中，课程结构设置不合理、内容盲目、欠缺针对性等问题也日益显现，不利于声乐教学的健康发展，也给声乐教学的深入改革带来了影响，如何做到科学有效地声乐理论教学并使之更加完善，成为声乐教师深入思考的问题，这是提高整体声乐教学质量的重要环节。依据教学实践，本文重点在普通高校声乐理论课的内容设置方面进行分析、探讨。……