黄蓝

（梧州学院，广西梧州543000）

论案例教学在行政管理课程教学中的应用

黄蓝

（梧州学院，广西梧州543000）

案例教学有利于启发学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力，行政管理专业的人才培养目标决定了必须重视案例教学。目前，大部分高校行政管理案例教学实践还存在学生积极性不足、师资力量薄弱、对案例教学认知出现误差和案例资源短缺等诸多问题。转变师生观念、正确选编教学案例以及完善教学过程，或许是案例教学走出困境的解决之道。

案例教学；行政管理

案例教学源于1870年的哈佛法学院，是包括教师在内的各类培训者以教学案例为基础,在课堂中帮助培训对象达到特定教学目的的一整套教学方法及技巧①。在西方,案例教学有一套相当规范的教学模式，发展得很成熟。在我国，案例教学起步较晚，作为一种现代教学方法，在很多学科中也已经得到了广泛实践。

案例教学是在学生掌握相关理论知识的基础上，在任课教师的引导下，将学生置身于案例中进行思考分析，提高学生思考问题的积极性，提高分析和解决问题的能力，培养学生沟通能力的教学方法。行政管理专业自身的特点和人才培养目标决定了行政管理专业的课程教学必须重视理论和实践的结合。行政管理是具有较强实践性的专业，在教学过程中，要从实际的问题出发,运用行政管理理论,对实际问题进行分析和解决。当前，我国行政管理专业的课程教学中存在诸多不足,案例教学作为理论和实践紧密结合的教学方式，必将随着教学实践不断发展。……