杨福东

（黔东南民族职业技术学院，贵州凯里556000）

服装设计教育不同阶段的传承与衔接

杨福东

（黔东南民族职业技术学院，贵州凯里556000）

服装设计教育有着综合性、社会性的一面，它是与社会、企业、市场和人们的生活方式密切相关的应用性学科。本文对服装设计教育不同阶段的传承与衔接进行分析，为高校服装设计专业培养合格的人才提供一定的思路。

服装设计教育；不同阶段；传承

服装设计教育专业旨在培养掌握服装设计与工艺的基本理论和基本技能与方法，具有能将科学思维方法和实际动手能力相结合，具备服装艺术设计创新思维，熟练掌握服装造型与结构设计原理以及计算机辅助设计技能，能熟练完成服装款式及工艺制作，具有教书育人良好素质，从事中、高等职业技术教育服装设计与工艺课程的专业师资和从事服装设计与工艺制作的高级应用型人才。我国的服装设计教育起步很晚，从改革开放到现在只有短短几十年的时间。在市场经济背景下的服装设计，涌现出了一大批优秀的服装设计师，他们开拓性、创造性的工作，为我国的服装设计奠定了坚实的基础。

一、解放后我国不同阶段的服装发展

中国现代服装设计在上个世纪七十年代末、八十年代初才刚刚起步，但是由于当时的社会环境，让本土文化割断很久，这样的起步导致原创精神匮乏。解放后，十年文化大革命的影响，全国上下形成了以军装、中山装、工装等服装为主要流行的服饰，这样的服装在我国盛行了三十多年。……