余锋

（贵州省轻工职业技术学院艺术设计系，贵州贵阳550025）

美术基础教育中的真、善、美探索

余锋

（贵州省轻工职业技术学院艺术设计系，贵州贵阳550025）

随着我国教育改革的不断深入，学生综合素质的提升逐渐被越来越多的教学工作者所重视。美术基础是学生综合素质提升中关键的一门课程，本文立足于当前美术基础教学的现状，对美术基础教育中真善美的探索进行简要的探究。

美术基础教育；真善美

随着社会的不断进步，社会对于人才的素质要求也在不断地提高。学校作为人才的主要培养基地，应当重视学生综合素质的提升，而美术基础教育是提升学生综合素质的关键性课程之一。在美术基础课程中，引导学生对真善美进行探究，是提升学生综合素质的重要途径。

一、在美术基础课程中进行真、善、美探究的意义

美术基础教育是我国基础教育体系中十分重要地组成部分。从根本上说，美术基础教育是教师通过美术基本知识的教学，引导学生萌生出对于美学的思想。在美术基础课堂上教师教授学生最基本的美术知识，通过对美术艺术的欣赏帮助学生提升审美水平，让学生懂得欣赏身边美好的事物。学生通过不断地学习和实践，逐渐建立起较为完善的个性审美体系。这种个性审美体系将会直接影响学生对真、善、美的认知，从而影响学生的价值观念。所以，教师在美术基础课上对学生进行正确的美学引导是十分重要的。……