尹悦

摘要：“一带一路”建设，对河南省既是机遇又是挑战。因为，任何基础设施建设、经贸往来都离不开语言沟通和外语人才。而目前，河南省在外语教育规划方面，存在着许多问题，如规划不科学、语种设置集中、专业布局不合理等。这些问题导致河南省内英语人才过剩、非通用语人才稀缺，无法满足社会对外语人才的需求。在经济全球化和“一带一路”深入发展的背景下，河南省应结合本省发展需要，培养地方急需的外语人才，实行区域多元外语教育政策：制定关键外语语种计划，优化外语语种结构，培养复合型外语人才，加强区域国别研究。

在经济全球化的今天，一国拥有的外语教育资源，不仅关系着该国的全球化水平和国际竞争力，还直接影响着该国的政治安全、经济安全和外交安全。因此，许多国家都十分重视本国的外语教育政策，纷纷结合本国实际需要，制定出相应的外语教育政策，如凸显国家安全的美国外语教育政策、凸显经济发展的荷兰外语教育政策，以及凸显多元文化的澳大利亚外语教育政策等。

经过改革开放近40年的发展，我国的外语教育取得了举世瞩目的成就。但是，我国外语教育在政策的制定、语种的设置等方面还存在着缺乏规划、语种单一等问题。我国的外语教育费时低效，以英语为主要语种的同质专业盲目扩张，我们的外语教育在政策和规划上存在重大缺失。 [1]这种缺失除主要表现在外语教育政……