高慧芳

摘要：本研究采用个性（内向、外向）*2性别组合（男向女、女向男）*4方位（前、后、左、右）的混合实验设计，其中性别组合、个性、独生与否为组间变量，方位为组内变量，探讨不同个性以及独生与否对大学生异性个人空间圈的影响。实验结果表明：不同个性的大学生的异性个人空间圈不存在差异。

关键词：大学生；不同个性；异性个人空间圈

一、前言

个人空间圈是环境心理学、人际关系学和社会心理学等研究的交叉课题。自1956年萨姆（R.Sommer）提出个人空间（Personal Space）（每个人的身体周围存在着的一个即不可见又不可分的空间范围，对这一范围的侵犯和干扰将会引起人的焦虑和不安，这个“神秘的气泡”随身体的移动而移动）以来，关于个人空间的研究不断丰富着其理论体系。

自从我国杨治良教授做了关于成人个人空间圈的实验研究以后，国内关于个人空间的研究方法得到了统一的界定，使个人空间的研究得以用实验的方法呈现出来。这对个人空间理论的完善起到了极其重要的作用。然而，杨治良教授在其论文中提到空间距离的需求与个性和年龄等的关系还有待验证；因此，我认为个人空间距离在个性方面是否存在差异有必要进行进一步的验证。

二、实验方法

2.1研究对象

许昌学院教育科学学院与主试陌生的学生

2.2实验工具

卷尺、纸、笔、人口学调查量表

2.3实验程序

（1）让44名做内外向测试量表（荣格的《淡路向性检查卡》量表）

（2）选择一个面积为10米×10米左右大小的场地，找出空地的中心位置，用粉笔画个圈，然后找出距离中心位置5米左右的前后左右点。……