吴穷　王浩

摘要：从2000年开始，全国各个阶层的高等院校都在纷纷的扩招，一时间群雄四起，不管是不是专业对口都想尽办法增设一些新兴的专业，同时在原有的招生基础上翻倍的再招生。也可谓是都圆了孩子的大学梦。然而这就鱼龙混杂在一起，分不够重点院校的花钱进去，分不够本科基础线的花钱进去，一些专科、职业院校更是没有底线的尽招广大初高中毕业生。那么学生的本意是不是这样呢？还是进来大学就匆匆的混一个毕业证被“流放”到社会呢？真正能在学校学到坚实的知识为国家为社会做贡献的又有多少人呢？

关键词：扩招；专业对口；新兴专业；鱼龙混杂；贡献

一、前言

80一代的年轻人同时继续做为教育的实验品，充当先锋。从1997年的中考实行的3+2到2000年高考的3+综合，每一次的改革都把80年代的学生放在前线，每一次的改革都失落了一批人，同时又兴奋了一批人。公立大学中的一些重点大学，原来是一群鹤在一起共享知识的甘醇，后来加入了一群鸡，最后鹤飞走了，鸡却散落在了田野。这样的比喻确实不当，大家都是求学，而且都是21实际的新宠，可是英雄用武也得用到适当的地方。全国28个省市自治区，4个直辖市，2个特别行政区共有多少高校？包括211，985在内的，普通高校，专职高校，国家批准独立院校等等，都没包含军事院校估计也将近3000了。是百花齐放了，但是供给不足的情况，花再美又能开多久呢？

二、教育机构变态的竞争

随着大专……