彭飞

摘要：当前幼儿的身体教育逐渐受到社会及家长的重视，越来越多幼儿专职体育教师涌入幼儿园开展幼儿体育教学活动，但是专职幼儿体育教师教学活动也存在着入职门槛低，教师素质参差不齐；教师体育专业强，幼儿基础知识匮乏；体育课程周期长，技能连贯性不强；缺少教学计划，教学内容随意性强等不足之处。本文试图对当前幼儿专职体育教师的教学活动做一个粗浅的分析，希望为幼儿园专职体育教师的教学工作改革与发展起到一定的借鉴作用。

关键词：幼儿园；专职体育教师；教学

一、前言

随着社会的不断发展进步，人们的体育意识不断增强，健康成为国民的“幸福之本”。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园必須把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富的户外游戏和体育活动。因此，幼儿园对体育教师的需求增大，致使越来越多的专职体育教师涌入幼儿园开展幼儿体育教学工作。（本文所描述的幼儿园专职体育教师是指非“驻园”的不受幼儿园统一管理的外聘男性教师）这种现象逐步打破了幼儿园女性“一统天下”的局面，给幼儿园的体育教学注入了新的生机与活力。使得幼儿园体育课程的开展日趋专职化，在很大程度上有助于幼儿动作技能的学习和身体的锻炼。然而由于专职幼儿体育教师的职业特殊性，在体育教学活动中也存在着种种不足之处。

二、专职体育教学活动的不足之处