何建明

摘要：化学是我们主要学习的课程之一。为了能更好的学习化学，首先应该对化学这么课程有一个正确的认识，本文从以下两个方面阐释了对化学的认识。

关键词：化学：认识

我们如何在日常的教学中让学生正确解读的解读化学呢，我认为应该从以下几个方面人手：

一、准确地理解化学

现在人们谈“化学物质”就色变，大家疾呼人类已被化学物质包围了，化学物质已进入到人的每一个空间，渗透到人的每一个细胞，这种生活还怎么过啊。请问“什么是化学物质”，而“非化学物质又是什么”。现在有这样的一种解释，来自自然界的物质就是非化学物质（自然物质），由工业生产得到的物质就是化学物质。如果按照这样的理解，则某种来自自然界与工业生产的物质之间一定存在本质的区别。事实却并非如此，如：植物体内的叶绿素与人工合成的叶绿素都是叶绿素，它们在人体起的生理作用完全是相同。所以，无论什么出身的某种物质都是同一种物质，可能工业生产的物质所含副产物、成分比例或吸收效果不如自然物质，但物质本身的意义不会因是否自然或工业生产而不同。

更有甚者，把由物质引发的中毒、危害或污染事件的责任都强加给“化学”，这更是不讲理的逻辑。试想：当你看到流言蜚语、恶言中伤、恶意诽谤的时候，你会认为是语文出了问题吗？当你看到火箭发射因为数据计算错误而失败的时候，你会认为是数学出了问题吗？……