杨治斌

摘要：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握教材吧！这些时间会让你得到百倍的补偿。”所以，作为政治老师，必须不断适应形势的需要，不断去突破、创新。我们要做到讲解吝啬一点，课堂时间大方一点，板书艺术一点，我们的政治课教学才能争得学生的心，赢取学生的爱，提高教学效果。

关键词：教学；课程改革

新课改给我们教师的教学提出了比过去更多更高的要求。课改要求教师在教学中充分发挥学生的主体性、创造性；要求教师要善于给学生时间、给学生问题、给学生难题、给学生对手、给学生机遇，使学生成为学习的主人，促进自身的不断发展。作为政治教師，要能达到这个目标，在教学中应当注意三个“不要”

一、要善于给学生机遇，不要讲解太详细

新课改要求教师要善于给学生问题、给学生悬念、给学生难题、给学生对手、给学生机遇，使学生成为学习的主人。传统的教学是老师把知识点讲的很清楚，很详细，但是，教学效果却又不怎么尽如人意。这是因为从心理学的角度看，教师说的详尽了，学生就没有了思考的时间和空间，学生是用“嘴”在“生吃”知识，而不是用脑把它化为自己的知识。长此下去，学生的心智便会越来越处于疏懒的状态，养成依赖的心理。如果老师的教、造成了学生的不想学，这样的教育是失败的教育。

现代教育理论和教学实践都证明，老师如果在教学时把知识像剥柚子—样，一层一层撕开，喂给学生，实际上就剥夺了学生思考的权利，挤掉了学生探究的兴趣。……