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钢琴教学浅谈

2016-10-21李玉花

文艺生活·中旬刊 2016年7期
关键词:钢琴方法教学

李玉花

摘 要:万事开头难,无论我们学习什么,迈出第一步是很不容易的,学习钢琴应该注重于科学的方法,才不至于走弯路,达到事半功倍的效果。

关键词:钢琴;教学;方法

中图分类号:J624.1 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2016)20-0223-03

万事开头难,无论我们学习什么,迈出第一步是很不容易的,学习钢琴应该注重于科学的方法,才不至于走弯路,达到事半功倍的效果。

学钢琴究竟需要什么方法呢?查阅了大量的钢琴教法的书籍,五花八门的方法,有的甚至在手腕上放一枚硬币,防止学生手腕上下抖动,钢琴弹法的技术要求几乎令你眼花缭乱。可我们培养的杰出的钢琴家有几位呢?是我们的老师不够优秀,钢琴不够好?追溯到十八世纪,当时,虽然没有高尖端的科学,却出现了流芳百世的优秀钢琴大师,如果说他们是天才,那么,为什么那个时期出现的天才那么多?这就涉及教育方法的问题。俗话说得好---说破不值半分钱!演奏钢琴看似深奥,却也易懂,贵在坚持。一个人弹琴技术的好坏,与乐谱没多大关系,与钢琴没多大关系,主要与弹琴的那个人有关系。因为弹琴需要的是手和手臂,所以现在的钢琴技术基本上就是训练手和手臂的协调性。那么控制手和手臂的是什么?是人的大脑、思维、意识、神经、心理等等。如果我们只注意手和手臂的训练,是不是有些本末倒置?实际上我们还可以寻求更深的根源,什么东西可以影响思维、意识、心理呢?那就是人的性格、情绪和教育环境等因素。……

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