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“亦师亦友”,我眼中的“师生关系”建设

2016-10-21李毅

都市家教·下半月 2016年8期
关键词:师生关系教师教学

李毅

所谓师生关系,顾名思义,就是指教师和学生之间的人际关系。从广义讲,师生关系泛指社会上人与人之间的相师相学关系。从狭义讲,师生关系特指在学校教育机构中存在的老师与学生之间的关系。本文所讲的师生关系是就狭义而言的。“尊师爱生”是社会主义新型师生关系的基本特征。这种新型的师生关系建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长;老师是学生学习的合作者、引导者和参与者;老师是学生人生的引路人,是学生的朋友(即:“亦师亦友”)。

师生关系不仅影响教育教学的质量,而且还影响师生的身心健康发展。所以,能否处理好师生关系既成为教育成败的一个关键,又成为社会平安、和谐与否的重要因素。作为教师,应该积极主动地为建立良好师生关系多作努力。

一、建立良好师生关系的重要意义

(一)对学生而言

(1)对学生学习兴趣的影响。良好的师生关系有利于激发学生的学习动力。师生之间一旦有了良好的情感基础,学生就会发自内心地激发一种努力学习的动力,并且是怀着一种感恩与珍惜的心态去学习。因为老师心中有学生,所以学生心中自然也有老师,并将对老师的尊敬与欣赏变成一种自觉学习的动力,这样一来,无形中就提高了学习效率。

(2)对学生性格的影响。良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要和尊重的需要提供满足。在基本需要得到满足的情况下,学生会形成一些好的性格品质,如信任、宽容、善良、同情、友爱、尊重他人、自尊、自信等等。……

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