陈汀

【摘 要】对特殊学生进行职业教育是特殊教育的重要内容，培养其掌握一定的职业技能是特校的基本任务之一，通过职业教育和劳动技能的培养，使特殊学生掌握一技之长，成为自食其力的劳动者，从而让其能真正融入社会成为可能。

【关键词】特殊学生；职业教育

《残疾人教育条例》中规定“实施残疾人教育，应当贯彻国家的教育方针，并根据残疾人的身心特性和需要，全面提高其素质，为残疾人平等的参与社会生活创造条件。”据此，决定了特殊教育学校必须发展残疾人职业教育。正如古人云“授之以鱼”不如“授之以渔”，职业教育可以让他们学会一技之长，以后能够独立生活，服务社会。

根据我校多年毕业的聋生就业情况来看，绝大多数学生的就业状况不容乐观。毕业生们对就业谋生路显得茫然无措，表现在就业的自信心不强和社会适应能力差，特别是由于认不清自我而走上堕落犯罪的道路。我们的特教事业，应该在发展义务教育基础上，着重發展职业教育，让学生拥有一定的能适应当地市场经济特点和发展需要的职业技术知识和技能，就能为他们比较顺利地融入社会、获得就业岗位奠定基础；同时为他们自身价值的实现，谋取家庭与个人的幸福创造条件。

一、职业教育的内容

根据学生的实际情况和以后就业的需求，我们应该有针对的对三类残疾儿童开展个性化和现代化两大类别的职业教育内容。

个性化职业教育在学校，主要是以个体独立谋生为重点。……