【摘 要】近年来，根据经济迅猛发展的需要，在国家政策的扶持下，高职商务英语专业不断扩展，成为一个就业前景广阔、需求量大的热门专业，但其中的诸多问题也日渐突出，严重制约着学生职业能力和综合素质的提升。笔者从高职商务英语教学这一切入点出发，分析了教学内容、学生特点、教学环节、考核形式中存在的问题和不足，并有针对性地提出了一系列解决方案。

【关键词】高职；商务英语教学；复合型应用型人才

商务英语专业旨在培养具备“较强英语语言技能及一定商务贸易知识”的复合型、应用型人才，这一目标给高职商务英语教学带来了巨大的挑战。如何有效利用现代教学设备，整合资源，转换教学模式，调动学生积极性，从而提高教学水平和效果，培养更具专业水准和实践能力的复合型人才，是高职商务英语教学亟待解决的问题。

一、高职商务英语教学现状及问题

近年来，在国家政策的扶持和推动下，高等职业教育蓬勃发展，面临前所未有的历史机遇。到2018年，教育部将支持地方建设200所优质专科高职院校。截至2015年，全国独立高职院校的规模已占到高等教育的41.2%，成为中国高等教育的“半壁江山”。

随着经济全球化日趋加深，社会对纯语言性外语人才的需求已明显萎缩，以适应商务职场的语言为目标的商务英语复合型人才具有更广的就业前景。大学商务英语专业的课程设置一般分为四个层次：①基础英语课程，包括听说读写译及英美文化等。……