王亚西

一、教材分析

本文选自苏教版《现代散文选读》中的“人与物的对话”这一单元。本篇为汪曾祺散文的代表作。结构别具一格，以月份为线索，写出了人和活动与葡萄的活动。同时详略得当。有人称作为苦心经营的随便。语言冲淡平和，透过文字背后，更是能看到站立着一个豁达、淡而有味的汪老。学习本文，有助于提高学生鉴赏朴素、平和的文字的能力，学习汪老豁达的人生态度。

二、学情分析

本文没有奇特的结构、华丽的语句，因此，学生能较为快速地掌握文章大意。但也正由于本文的“简单”，学生往往浅尝辄止，不能进行深入分析，慢慢品味文章淡而有味的语言，无法真正走进文章。因此，需要教师的引导，使学生真正走进汪曾祺所构造的平和冲淡的意境，体悟汪老随遇而安、豁达的人生境界。

三、教学目标

知识与技能：把握文章以时间为线的、详略得当的结构。

过程与方法：①体会作者“苦心经营的随便”似的写法。

②品味文章淡而有味的语言。

情感态度价值观：体悟汪曾祺随遇而安、豁达的人生境界。

四、教學重难点

重点：体会作者“苦心经营的随便”似的写法。

难点：体悟汪曾祺豁达的人生境界。

五、教学方法

讲授法、问答法。

六、学习方法

朗读法、圈点勾画法。

七、教学流程

（一）课前预习

阅读全文，思考本篇散文和以往所学散文有什么区别？

（二）导入

同学们，到现在为止，我们都学了哪些散文？今天所要学的这一篇《葡萄月令》和之前的散文有什么显著的区别吗？……