张克芬

2016年国际安徒生奖得主，著名儿童文学作家曹文轩教授曾经说过：“阅读是人的修炼方式”。中国的教育在审美、情感和情调方面都是缺失的，而这一切都可以在阅读中得到补充，所以人的一生都必须在不断的阅读。对于成长中的孩子而言，多读经典，对他们有着重要的作用，经典可以帮助孩子们塑造人生的底子。而能够进入语文课本的文章，都是经典的佳作，如何让孩子们从这些经典的文章中真正提高语文素养，是我们语文老师在进行阅读教学的努力方向。

《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，更好的达到语文的“工具性”和“人文性”的统一。什么叫语文素养？语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。语文素养其要素具体如下：①必要的语文知识和熟练的语言技能。②丰富的语言积累和良好的学习习惯。③深厚的文化素养和高雅的言谈举止。如何在阅读教学中提高学生的语文素养，是阅读教学的重要一环。以下是本人语文阅读教学中的一点小经验。

一、必要的语文知识和熟练的语言技能，这是语文素养的基本

我是在语文阅读教学中通过品字、品词、品句来提高学生的这项语文素养。

1.品字，培养学生学习语文的兴趣，鼓舞学生探索的精神

我们祖国的语言文字丰富优美，一个字字就是一支声情并茂的歌。人教版五年级上册《泊船瓜洲》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。描绘了长江南岸的春天景色。……