陆丽梅

摘 要：一堂丰富的历史课堂离不开生动的图片资料，尤其对初中学生来说，初中培养学生学习历史的兴趣是很重要的。故精心准备图片和相关视频制作相应的精品课件是必不可少的。将按照研究目标对制定的计划进行调查、修改、补充、完善，继续进行研究，并进一步加强课题组成员的信息技术教育理论和教学业务能力的培训，促进教师专业化发展。同时加强课题管理，重视研究过程中的档案资料积累，重视教师实践后的案例反思，提高课题研究的质量和水平。

关键词：初中历史多媒体 效果 功能

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）03（b）-0138-02

多媒体课件应用于教学的最重要目的就是充分而又恰当地应用多媒体技术，增强教与学的有效性。因此，笔者觉得作为教师，不应把开展多媒体辅助教学仅仅当成是一种教学手段的问题，还需要下大力气结合教学来研究如何在教与学中充分而又恰到好处地应用此技术，以求达到教学质量的最优。“充分”是指在教学中最大限度地、尽可能多地使用多媒体技术；“恰当”是指在教学中不要滥用多媒体技术，要结合教学内容、教学环境、教学对象恰如其分地、有效地使用多媒体技术。只有这样，多媒体辅助教学才能取得应有的效果，才能体现其真正的价值。它还可以提供虚拟现实教学环境，使学生如身临其境。随着信息技术的发展，特别是网络技术的发展，计算机走进了我们的生活，走进了我们的历史课堂，给历史教学注入了新的活力，有效地提高学生的学习兴趣和课堂效率。……