曾岗　陈瑛　张芙蓉　张小平

摘 要：结合高职高专学生化学知识储备实际情况和药学、中药专业对分析化学的要求，在课题中就分析化学教学资源建设做了一定探索实践，以期建立形式多样、资源丰富的课程教学资源，满足专业教学需求，从而提高分析化学教学的效率和质量。

关键词：分析化学；教学；资源建设

分析化学是理论与实验实训联系较为紧密的学科，在高职高专教学日益强调技能、实践的要求下，如何在分析化学教学中为学生提供更多的有针对性的教学资源是分析化学课程教学中需要思考的重要环节。本文结合学情分析，从建设思路设计方面就分析化学教学资源建设作了一定的探索。

1 知识储备与专业要求分析

1.1 化学知识储备情况

高中教学阶段，因各地使用教材不同，教学内容有少许差异，但大体知识点的要求是一致的。以人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《化学》为例，其配套的普通高中《化学课程标准》将教学内容标准分成两个部分：必修课程与选修课程。考虑到目前高中阶段还存在分科情况（文科教学中不涉及选修课程的内容），从要求最低的文科学生的角度考虑，其主要学习内容分成化学1、化学2两个模块，分别从认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用、物质结构基础、化学反应与能量和化学与可持续发展等六个主题进行讲解，涉及分析化学专业知识的部分很少，对实验的要求也仅仅是了解和体验。……